التربية الإسلامية – الفصل الدراسي الثاني
التربية الإسلامية – الفصل الدراسي الثاني
Blog Article
إنّ الفصل الدراسي الثاني من المادة التربوية الإسلامية، يشهد بـفرادة أسئلته. ويُقدّم هذا الدورة المبادئ المهمة عن الأخلاق الإسلامية, ويُسلّط الضوء على مبادئ الإسلام وتطبيقاته.
- يفعل الناشئ خلال هذا الفصل بـفهم على حقائق جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
- ينقص البحوث في تطوير سلوك الطالب من خلال التعليم.
- يسهل المُتعلمين من شرح الحكمة إلى الأجيال القادمة.
مادة الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الفصل الدراسي الثاني بمادة الرياضيات.{ نحن نتعلم القواعد الجديدة، و استخدامها في المشاكل.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها ممتعة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا
الأعمال الفنية – الفصل الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي هنا، اقرأ المزيد الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الدراسي الثاني - العربية
يستعد الطلاب لفترة الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتشجيعهم على المعرفة في اللغة العربية بجميع جوانبها .
يستعرض الفصل الدراسي الثاني مواد متقدمة في مختلف جوانب اللغة .ويتمحور هذا تعزيز مهارات القراءة والكتابة .
- يهتم الفصل الدراسي الثاني التفكير النقدي
- {يساعد على الإلمام بـ لغة القرآن الكريم.
عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني
يُعد المبحث الثاني من التربية في العلوم فرصة رائعة لتعقّب التطوّر التي وصل إليها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذه الدورة التدريبية على {المواضيع الأساسية في العلوم, و يوضح آراء جديدة لتمكّن الطلاب من التكيف العلوم المعاصرة.
- يبدأ الفصل الدراسي الثاني ب المفاهيم الأساسية في الكيمياء.
- يتعلم الطلاب على تفسير المعارف المكتسبة في مشاريع.
- يتم تصنيف الأداء الطلاب من خلال المواجهات.
اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- تَشْكل اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ